Política de Desarrollo Docente

Para abordar de esta manera el proceso formativo y responder a los desafíos que conlleva la enseñanza de una población estudiantil crecientemente heterogénea, resulta esencial contar con un cuerpo académico preparado para la docencia, que comparte desde distintas disciplinas y profesiones principios comunes sobre el proceso de enseñanza y aprendizaje. En ese sentido, esta política es complementaria al Marco de Buena Docencia que entrega criterios y orientaciones sobre aquellos aspectos críticos para desarrollar una docencia de calidad.

Contribuir al mejoramiento de las capacidades pedagógicas de los profesores en coherencia con los criterios establecidos en el Marco de Buena Docencia, y con ello brindar oportunidades de aprendizaje efectivas y significativas para los estudiantes.

En particular, la Política de Desarrollo Docente de la Universidad Diego Portales aspira a:

• Relevar la importancia de la docencia al interior de la Universidad, entendiéndola como una responsabilidad clave de las comunidades académicas.
• Asegurar que los estudiantes accedan a una docencia de calidad, es decir, a una docencia innovadora y centrada en la entrega de oportunidades de aprendizaje significativas para los estudiantes.
• Comprometer a las comunidades académicas con el logro de los objetivos de enseñanza y aprendizaje establecidos en los perfiles de egreso, en los planes de estudio y en los programas de asignatura.
• Promover la comprensión de la docencia como un proceso de aprendizaje y mejora continua, que requiere de actividades de inducción, retroalimentación y acompañamiento.
• Apoyar a las carreras y programas en el desarrollo de prácticas docentes de calidad, acorde a los mejores estándares de cada disciplina y profesión.
• Asegurar el uso de recursos docentes apropiados, incluyendo tecnologías educativas, desde una perspectiva reflexiva y crítica.

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