El 20 y 21 de noviembre se realizó el XIV Encuentro Anual de Centros de Apoyo a la Docencia – ECAD – el cual reúne académicas/os y profesionales de los diferentes Centros de Apoyo a la Docencia – CAD- del país, con el propósito de compartir experiencias, visibilizar buenas prácticas y difundir resultados de investigaciones orientadas al mejoramiento de la experiencia formativa en educación superior.
La sede anfitriona fue la Universidad de Talca, la cual destacó por su excelente organización y acogida a las más de 136 personas provenientes de 33 CAD del país. La UDP tuvo una participación destacada, presentando 5 de las 48 contribuciones aceptadas para este Encuentro, provenientes de la Dirección de Desarrollo Curricular y Docente – VRA y la Facultad de Educación. Los detalles de éstas se encuentran al final de la nota.
“Participar en el XIV ECAD fue una oportunidad para generar contactos con académicas y académicos de otras instituciones, conocer sus investigaciones y difundir el trabajo que se realiza desde la Facultad de Educación UDP con el apoyo de la VRA. Este respaldo sostenido durante 11 años da cuenta de la relevancia y la continuidad que la universidad otorga a esta actividad”, señaló Felipe Kong, académico de la Facultad de Educación UDP.
Contribuciones presentadas por la UDP en el XIV ECAD:
- Investigación, “De turista a profesor: experiencia situada en docencia universitaria y consolidación del rol profesional”. Felipe Kong López, UDP; Elías Quilodrán Honorato, UDP; Nicole Pacheco Navarro, UDP.
- Investigación interinstitucional, “Del marco a la práctica: institucionalización del MDI-IenDU como modelo de desarrollo académico de la docencia”. Rodrigo Ortíz, U. del Bío-Bío; Carla Gajardo-Poblete, UDP; Marianne Berkhoff, U. Andres y UTEM; Claudia Jaramillo, USACH.
- Investigación, “Siete años de investigación en docencia en la UDP: de la experiencia individual a la gobernanza institucional del SoTL”. Carla Gajardo-Poblete, UDP.
- Taller interinstitucional, “Diagnóstico, evaluación y promoción institucional de la IenDU. Uso crítico del MDI-IenDU y diálogo interinstitucional”. Rodrigo Ortíz, U. del Bío-Bío; Carla Gajardo-Poblete, UDP; Marianne Berkhoff, U. Andres y UTEM; Claudia Jaramillo, USACH.
- Experiencia, “Iniciativas de desarrollo docente en la UDP, proyecciones para su escalabilidad y el diseño de trayectorias docentes”. Beatriz Muñoz Silva, UDP; Carla Gajardo-Poblete, UDP; Elías Quilodrán Honorato, UDP.
